Mi chiamo Roberta Dazzeo, ho 47 anni e faccio la maestra nella Scuola dell’Infanzia. Mi piace un sacco lavorare con i bambini perché sono modellabili come creta ed è bellissimo vederli crescere anche grazie alle esperienze e alle conoscenze apprese a scuola. Con i bambini si impara sicuramente a rispettare i loro tempi, ad essere chiari e il più possibile semplici nelle spiegazioni e a spezzettare in tanti passaggi un’azione per fargliela capire meglio. Fanno ovviamente allenare il muscolo della pazienza, sono alla ricerca di un punto di riferimento al di fuori della famiglia e lo riconoscono nella maestra che li accompagna nella loro prima vera esperienza di vita sociale. Spesso tutto questo non viene percepito dall’esterno, ma all’interno delle nostre classi ci sono giornate piene di risate, discorsi strampalati e affetto. La scuola dell’Infanzia è il primo luogo dove si scoprono le regole della vita sociale, dove ci si confronta fra pari e dove si prende coscienza dell’esistenza di altri bambini.
L’altra mia grande passione sono gli animali, da sempre.
Ho sempre preso cani dal canile o variamente disgraziati, io e il mio compagno abitavamo a Torino ma ci siamo spostati in provincia per amore di due cani meravigliosi, Ricky e Red. Ho fatto per tanti anni volontariato in canile, spinta dalla errata convinzione che a quei poveri cani chiusi nel box servisse una passeggiata settimanale e quindi ho passato innumerevoli sabati in loro compagnia, insieme a tanti altri volontari con la mia stessa convinzione. Un bel giorno, ho guardato al fondo del guinzaglio e ho capito che c’era un individuo, ben definito, che forse non aveva in cima alla lista delle sue priorità una passeggiata frettolosa verso la discarica comunale con vista sul campo rom, ma magari aveva bisogno (oltre che di un appello per cercare casa) di un momento dedicato soltanto a lui/lei, non necessariamente fuori dal box.
Così iniziai a cercare un corso che mi desse degli strumenti in più per comprendere meglio il mondo dei cani, che però doveva rispettare una condizione: non mi piace la violenza e siccome non ho mai alzato le mani su nessuno, non volevo che fossero altri (pagati da me) a insegnarmi a interagire in maniera coercitiva. Nei primi anni 2000 si iniziava a sentire parlare di educazione gentile e clicker training.
Ecco finalmente quello che faceva al caso mio.
Ho frequentato da allora tanti corsi, tenuti da altrettanti docenti che avevano in comune tutti una cosa: una formazione esperienziale ed empirica più o meno decennale, che, se anche corretta nella sostanza, non aveva alcuna base scientifica che spiegasse il motivo di determinate catene di comportamenti e di reazioni. Tutti gli attestati conseguiti, che di sicuro rappresentano un mattoncino nella mia formazione, sono stati rilasciati da persone che non avevano alcun titolo di studio specifico per ciò che andavano ad insegnare. Per forma mentis, ho sempre cercato di prendere tutto ciò che di buono potevo trovare da qualsiasi contesto, però geometri/avvocati/assicuratori che si improvvisano formatori in ambito cinofilo ce ne sono davvero un po’ troppi. Così, passati ancora un po’ di anni e ampliando comunque il mio bagaglio culturale, sono approdata al Tacrec di Pisa. Si tratta di un percorso universitario triennale il cui acronimo significa Tecniche di allevamento del cane di razza e educazione cinofila. Ho concluso gli studi a settembre 2021, con una tesi dal titolo “Il cane disabile: un parallelo tra la classificazione del funzionamento umano (ICF) applicato al cane e l’elaborazione di un piano educativo individualizzato”. Devo dire che è stato un percorso difficile, cercando di conciliare famiglia, figli, lavoro e la lontananza da Pisa che non mi ha permesso di poter seguire le lezioni. Però, con l’insostituibile appoggio della mia collega e amica Sabrina Zanzone, abbiamo superato tutte le difficoltà e le levatacce per prendere il treno delle 5.39 e siamo qui. Pronte per ricominciare a studiare, imparare e lavorare bene e con cognizione di causa con i cani.